In de STEM-les tekende elke piraat een plattegrond van de klas. Daarna kreeg elke piraat een puzzelstukje. Dit werd verstopt in de klas en aangeduid op de kaart. Elke piraat kreeg een plattegrond van een collega-piraat en ging op zoek naar een stukje. Toen alle stukjes gevonden waren, werd de puzzel gemaakt en de schat gevonden!!